Das Projekt befindet sich in der Anfangsphase, so ist das interface noch ein Provisorium und hinter einer geschützten „Log-In-Wall“.

zum Projekt (Log-In erforderlich):

• Vorwort: 3 things
  

Kreativität, Entwicklung, Betrachtung.
Was wird preisgegeben. Was bleibt im Verborgenem.

In Konfrontation mit dem Kunstwerk: Wie spricht es mich an, was löst es aus in mir?
Seine Geschichte, sein:e Schöpfer:in, sein Kontext?
Steht es für sich allein?

Die Bedeutung von Kreativität:
Was verstehen Künstler:innen unter Kreativität?

Ich stelle dazu drei Interview-Fragen:

Du bist Künstler:in. Du arbeitest überwiegend mit bestimmten Materialien, Mitteln, mit denen Du etwas zum Ausdruck bringst.

1. Was motiviert Dich mit Kunst, mit Deinem Schaffen, etwas auszudrücken?
2. Was holst Du aus dem „Material“ heraus, mit dem Du arbeitest?
3. Was tust Du als Künstler:in in das Werk, das Material hinein?

Frage 2 und 3 beruhen auf einer „Arbeitsthese“, die ich vor dem Interview nicht teile. Ich behaupte, dass man im Schaffen aus dem „Material“ irgendetwas entnimmt und umformt, dabei etwas von sich hineintut: Energie, Gedanken, Geist, Seele, Material, …
Das Material betrifft in erster Linie bildende Künstler:innen, im übertragenen Sinne ist es gleichermaßen als Substanz in der darstellenden Kunst oder Musik zu verstehen.
Ich bin gespannt, wie meine Interviewpartner:innen das sehen: so oder so ähnlich oder ganz anders.

Am Schluss oder nach dem Interview möchte ich gerne, dass sich der / die Künstler:in zeigt mit einem „Attribut“, Wort, Gegenstand, Werkzeug, das sein Schaffen oder seine Haltung charakterisiert.
Das Attribut soll den Prozess, nicht Arbeitsmittel, beschreiben.
Ich versuche das einzufangen, als Foto, Skizze, Film oder Text.

Hamburg, im September 2024

Hubert Christoph Zimmermann

Kannst Du mich an Künstler:innen für ein Interview weiterempfehlen?
[deutschsprachig, because of my english, OMG!]
Interviews mache ich lokal oder per Videokonferenz.
Ich plane ein umfassendes Projektergebnis lektorieren zu lassen und zu publizieren.

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